在读写课中培养学生的高阶思维能力

摘要：

思维品质是英语学科核心素养的重要内容之一,发展学生的思维能力是高中英语教学的重要任务.为了探索培养学生高阶思维能力的有效方式,笔者以人教版《英语》Module 6 Unit 3AHealthy Life中Reading板块Advice from Granddad的教学为例,尝试了立足文本解读、打破思维定势、引发深度思考、完善文本材料的教学策略.

关键词：思维能力、高阶思维、读写结合

所属期刊栏目：41

分类号：G633.41;H195.3;TP312

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55