渗透文化品格培养的初中英语阅读教学设计

摘要：

一、引言
新修订的普通高中英语课程标准更加重视文化学习,提出了“文化品格”的概念,把培养学生的文化品格作为学科核心素养要素之一(高洪德,2017),并指出文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向(高洪德,2017).

机标关键词：初中英语阅读教学、阅读教学设计、文化品格、品格培养

所属期刊栏目：40

分类号：G633.41;G434;H194.5

在线出版日期：2017-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58