英语阅读教学中文本主线的运用
缺乏主线意识或对文本主线把握不准是影响英语阅读课堂教学实效的重要因素.本文结合课例,从抓标题、挖关键、理思路、扣主题四个角度,探讨了阅读教学中运用主线的策略,并提出了运用主线的几点注意事项,以期提升高中英语阅读教学的实效.
阅读教学、文本主线
40
G633.41;G718.3;H319.3
2017-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
18-22
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阅读教学、文本主线
40
G633.41;G718.3;H319.3
2017-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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