基于观察的高中英语阅读教学问题探究

摘要：

自前,高中英语阅读教学中尚存在很多问题,如教师对于阅读文本解读不充分、偏颇甚至错误;阅读教学设计碎片化;阅读教学设计浅层化等.本文以案例形式对上述问题进行了分析和探究,提出了改进意见,以期探讨阅读教学的有效途径.

关键词：高中英语、阅读教学、文本解读

所属期刊栏目：40

分类号：G633.41;G712;G420

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12