基于观察的高中英语阅读教学问题探究
自前,高中英语阅读教学中尚存在很多问题,如教师对于阅读文本解读不充分、偏颇甚至错误;阅读教学设计碎片化;阅读教学设计浅层化等.本文以案例形式对上述问题进行了分析和探究,提出了改进意见,以期探讨阅读教学的有效途径.
高中英语、阅读教学、文本解读
40
G633.41;G712;G420
2017-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
7-12
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高中英语、阅读教学、文本解读
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G633.41;G712;G420
2017-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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