高中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的策略

摘要：

本文从批判性思维的概念及其培养缺失的现状出发,探讨了在高中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的五种策略,即巧用标题预测文本内容、通过绘制思维导图梳理篇章结构、通过创设问题链拓展文本内涵、通过质疑深入探究文本和通过读后活动拓展思维.

关键词：批判性思维、阅读教学、思维导图、问题链、读后活动

所属期刊栏目：40

分类号：G633.8;I207.4;TP391

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21