例谈初中英语阅读教学中的深度学习

摘要：

深度学习是基于理解的高阶思维的重要训练形式,主要体现在学生的深度思维能力的培养上.本文以初中英语阅读教学为例,从基于标题预测语篇、利用图表解析语篇、设计问题与追问、深化文本与情感、用所学指导生活等五个方面,阐述了促进学生深度学习的方法与途径.

关键词：深度学习、阅读教学、思维能力、高阶思维

所属期刊栏目：40

分类号：G633.91;G4;B013

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65