英语教师专业发展影响因素调查
为了促进英语教师专业的持续发展,笔者采用开放式问卷调查和访谈的研究方法,对英语教师专业发展的阻力、困难、矛盾和愿望进行了调查和分析,并针对存在的问题,在教学环境建设、教师自身修养和教学理念等方面提出了相应的对策和建议.
教师发展、专业发展、教学环境、教师素养、教学理念
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R195;G642.421;H319
山西省教育科学十二五规划中小学幼儿教师培训理论与实践专项课题PX-13009
2017-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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