基于文本解读的英语学科核心素养培养

摘要：

当前的高中课程改革关注课程的育人价值、学生的思维发展以及学科核心素养的培养.阅读教学是英语学科核心素养培养的重要途径,本文通过案例阐述了合理解读文本是有效教学的前提,有助于确定学科素养的整体培养目标.

关键词：学科素养、阅读教学、文本解读

所属期刊栏目：40

分类号：G633.3;G424.21;I207.22

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-24