通过读活英语原版小说培养学生高阶思维能力

摘要：

英语原版小说具备承载语言知识的功能,更是培养学生高阶思维能力的重要渠道.本文阐述了在高中英语教学中培养学生高阶思维能力的必要性,并结合英语原版小说《记忆传授人》的教学实践,从开展预测活动、设计概括整合性任务、引导文本深度解读和提出开放性问题四个方面,探讨了通过阅读英语原版小说培养学生高阶思维能力的有效策略.

关键词：英语小说、原版小说、阅读教学、高阶思维、思维能力

所属期刊栏目：39

分类号：G633.41;G42;I207.22

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-31