在语法教学中提升学生语用能力的实践
本文针对当前高中英语语法教学的现状,结合教学实践,提出了在语法教学中有效提升学生语用能力的三个途径,即以学生为中心,立足主体互动;开发课程资源,设计合适的内容;以情景为依托,强化语用功能.
语法教学、语用能力、主体互动、课程资源、情景创设
39
G633.41;H319.3;G40
2016-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
31-36
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语法教学、语用能力、主体互动、课程资源、情景创设
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G633.41;H319.3;G40
2016-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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