基于核心素养的高中英语阅读RISE教学模式探究

摘要：

本文梳理了英语学科核心素养的概念内涵,并根据阅读促素养的原理,构建了体现学思结合的语言输入——语言内化——语言输出同期互动的高中英语阅读RISE教学模式;同时,通过该教学模式指导下的教学实例,诠释了体现核心素养的英语阅读课的教学程序及其操作应用.

关键词：核心素养、英语学科核心素养、阅读教学、RISE教学模式

所属期刊栏目：39

分类号：G633.41;G423;H319.3

资助基金：福建省教育科学规划课题十二五FJJKCGZ14-008

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-22