中学英语教师开展研究的情况调查
本研究对中学英语教师开展研究的情况进行了调查.研究发现,中学英语教师对研究的认识倾向于科学实证主义的研究范式;有过半教师将“反思性教学”与“研究”的概念混淆.教师大多有研究的经历,但研究的频率不高,教龄越短,研究越少.教师开展研究所面临的主要困难是缺少时间,缺乏研究能力以及得不到必要的指导.教师开展研究的主要方式是参与课题和教研活动,主要关注点是外语教学的方法、内容、模式等.
教师研究、研究观、英语教师
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G643;G40-059.3;R1
2016-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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