初中英语课堂教学中阅读策略的有效渗透

摘要：

本文以初中英语阅读策略渗透为切入点,分析了英语阅读策略教学的现状,并结合具体案例阐述了课堂教学中在读前、读中和读后环节进行阅读策略渗透的有效做法,以及元认知策略在阅读教学中各个环节的渗透.

关键词：阅读教学、阅读策略、元认知策略、自主阅读

所属期刊栏目：39

分类号：G633.41;H319.3;G420

资助基金：山东省德州市教育科学十二五规划规划课题2013GH768

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：40-45