初中英语主题式阅读研究
在初中英语阅读教学中,要提升学生的阅读技能,培养学生的阅读能力,激发学生的阅读兴趣,教师可以采取主题式阅读的策略,即在尊重教材编排体例的前提下,以主题为中心,以学生的认知能力为半径,以文本特质为基础,通过课堂精读、课堂泛读、课下独立自读等多元丰富的阅读实践,引领学生整体阅读多篇同题异质的阅读材料.
单元主题、阅读教学、文本内容、文本特质、课外阅读
37
G633.41;G434;H319
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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单元主题、阅读教学、文本内容、文本特质、课外阅读
37
G633.41;G434;H319
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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