高中英语校本课程开发的策略探讨

摘要：

目前高中英语校本课程的开发存在课程与学生需求不一致、课程缺乏整体规划、课程目标不明确、课程内容临时拼凑、教学设计缺失等问题,导致课程质量低劣,校本课程开发失去其本义.本文结合英语演讲入门课程的开发实践,从课程情境评估、课程目标设置、课程设计研究三个方面探讨了高中英语校本课程开发的策略.

关键词：校本课程、英语演讲、课程情境、课程目标、课程设计

所属期刊栏目：37

分类号：G642.3;G434;G712

资助基金：江苏省教育科学规划课题十二五C-c/2011/02/016

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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