英语语音自我概念与英语学习的关系
从英语语音自我概念的角度对高中生英语语音水平与英语学习之间关系的调查表明,英语语音自我概念与英语整体自我概念高度正相关,后者又与英语成绩显著正相关;英语语音自我概念是实际语音水平与英语成绩相关的重要影响因素;英语语音自我概念、实际语音水平、英语师生关系自我概念不存在显著的性别差异.
英语语音、自我概念、英语成绩、语音水平
37
H319;G633.41;H113
华南师范大学学生课外科研立项从英语语音自我概念角度探究高中生英语语音水平对英语学习的影响课题2013~2014;13WWGA01
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
41-45