基于文本阅读的词汇教学策略
本文以初中英语文本阅读中的词汇处理为切入点,分析了基于文本阅读的词汇教学现状以及存在的问题,并结合具体课例阐述了利用文本在读前、读中和读后环节开展词汇教学的有效策略.
文本阅读、词汇教学、教学目标、教学策略
37
G633.41;H319;H195
山东省德州市教育科学十二五规划规划课题2013GH768
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
24-29
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文本阅读、词汇教学、教学目标、教学策略
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G633.41;H319;H195
山东省德州市教育科学十二五规划规划课题2013GH768
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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