例谈高中英语课堂氛围的不和谐现象及其对策
本文从师生关系、学生关系和融入程度三个方面对比和分析了两个课例中各个环节的课堂氛围,针对出现的不和谐现象提出了改进建议,并探讨了构建和谐课堂氛围的有效策略,即关注学生情感,构建和谐师生关系;优化学生活动,发挥教师主导优势;创设真实情景,提高课堂融入程度.
课堂氛围、师生关系、学生活动、课堂融入
37
G633.41;G420.0;H319.3
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
14-19
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课堂氛围、师生关系、学生活动、课堂融入
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G633.41;G420.0;H319.3
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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