词块理论在高中英语词汇教学中的应用

摘要：

词块学习融合了语法、语义和语境的优势,有助于学生更准确地理解和掌握词汇,是词汇学习的有效模式.笔者结合词块理论进行了词汇教学实践,尝试了在语境中学习词块、按话题对词块进行分类、在开放的练习中运用词块等方式.实践表明,词块学习方式便于学生理解、记忆和运用词汇,有利于提高学生学习词汇的效率及运用词块进行交流和表达的能力,也有利于提高学生词汇学习的积极性和主动性.

关键词：词汇教学、词块、词块理论

所属期刊栏目：37

分类号：G633.41;G7;H319.3

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：28-31