变革中的外语课堂教学:从传统惯例走向后方法时代

摘要：

中小学外语课堂教学中有四个传统惯例,即集体朗读单词、听写单个的词、孤立拼写单词以及过度重视语法教学.这些传统惯例不利于学生的语言习得和综合语言运用能力的养成.因此应对其进行如下变革:一是洞察传统外语教学思想的演进路径;二是理解后方法时代外语教学的理据和思想共核;三是把握变革境脉中我国基础教育领域外语教育政策的取向.

关键词：外语课堂教学、传统、后方法时代

所属期刊栏目：36

分类号：G633.41;H319.1;G40-092

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-16