谈《牛津高中英语》Project课型各教学环节的设计

摘要：

本文针对目前Project课型课堂教学设计的无序性,从分析课堂实例入手,对Project课型中如何有效导入新课,如何进行课文框架性输入,如何让学生进行课文框架性输出以及迁移性输出(Project成果展示)进行了阐述,旨在探索实施Project课型教学的有效途径.

关键词：牛津高中英语、Project课型、框架性输入、迁移性输出

所属期刊栏目：36

分类号：G633.41;G424.21;G712

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-45