基于教学分析的高中英语阅读课教学设计

摘要：

根据对一节高中英语阅读课的教学设计,研究者围绕教学内容分析和学情分析来设定教学目标和教学重点、难点,并依据所分析的内容设计每个教学环节,能使教学环节在适应学生情感需要和知识能力的基础上帮助学生逐一突破教学重点和难点,达成教学目标.

关键词：教学分析、教学内容分析、学情分析、目标设定、教学设计

所属期刊栏目：36

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-20