提升高中英语写作反馈有效性的探索与思考
反馈对于高中英语写作教学起着非常重要的作用.目前写作反馈环节普遍存在的问题阻碍了学生写作水平的提高.本文结合笔者的课堂教学实践,介绍了在学生自批互批、教师批改和后写作阶段三个层面如何改善写作反馈,发展学生的自主纠错能力,提高学生的写作积极性,提升学生的英语写作水平.
书面表达、写作反馈、写作教学、自主纠错
35
G64;H319.3;U260
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
26-30
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书面表达、写作反馈、写作教学、自主纠错
35
G64;H319.3;U260
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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