义务教育阶段英语课程的性质:工具性和人文性的统一
《义务教育英语课程标准》明确提出英语课程具有工具性和人文性统一的性质.本文分析了中小学英语课程工具性和人文性的内涵及其相互关系,探讨了义务教育阶段英语课程的教学目标和任务,并就如何在教学中贯彻落实工具性和人文性提出了建议.
课程标准、课程性质、工具性、人文性
35
G633.41;G434;G720
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
16-19
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课程标准、课程性质、工具性、人文性
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G633.41;G434;G720
2016-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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