利用深层阅读任务培养学生的思维能力

摘要：

本文论述了培养学生思维能力的必要性和重要性,阐明了阅读与思维的关系以及深层阅读教学的内涵,分析了目前高中英语阅读课教学任务设计存在的问题,结合教学案例论述了设计问题探索性、逻辑推理性、信息筛选性三种深层的阅读任务,以培养学生思维能力的策略.

关键词：深层阅读、任务设计、思维能力、教学案例

所属期刊栏目：35

分类号：G633.41;R-05;G434

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：7-13