小学与初中英语教学的衔接策略
笔者分析了当前处于小学初中衔接阶段的初一学生英语学习面临的挑战,指出教师实施衔接教学的必要性,并提出教师应引导学生树立正确的学习观念,形成多种英语学习策略,以使初一学生适应初中英语学习,为中学英语学习奠定基础.
小初衔接、学习观念、学习策略、反思、积累、评价
34
G633.41;G424.21;H315.9
2013-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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小初衔接、学习观念、学习策略、反思、积累、评价
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G633.41;G424.21;H315.9
2013-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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