高三英语词汇复习教学策略例谈
学生词汇量的多少及对常用词汇的掌握程度直接影响其词义辨别、阅读理解与语言表达的能力.本文基于笔者的高三英语复习教学经验,提出了分层要求、重点突破、结合语境等词汇复习教学策略,并结合近年高考命题对词汇复习教学策略进行了深入探讨.
高考、词汇复习、高三词汇教学
34
G633.41;H319.3;G712
2013-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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高考、词汇复习、高三词汇教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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