新课程理念下的高中英语词汇教学

摘要：

外语教学的目标是培养学生在交际活动中运用所学语言的能力，学生对词汇的掌握程度对语言运用能力的形成至关重要。目前中学生普遍存在学过的词汇易遗忘、词汇学习方式单一以及词汇学习与运用主动性不强等问题。本文从四个方面分析了这些问题的成因，并提出了词汇教学应把握重点、在听说读写中运用词汇、恰当使用例句以及加强词汇复现等对策和建议。

关键词：词汇教学、教学方法、教学策略

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-42