图式理论、语料库和高中英语写作教学
本文根据图式理论,以高中英语写作课为例,探讨了利用语料库资源及其检索工具辅助提取并扩充和丰富关于某个话题的内容图式的方法,同时发现这种方法便于学生学习相应的语言图式,有利于提高高中学生的英语写作能力。
图式理论、语料库、高中英语、写作教学
G635.5(中等教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
41-45
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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