关注学生 提高课堂教学的实效性——一节初中英语听说课的实践与反思
本文通过一节听说课的实践和反思,从教学目标的制定、语言的输入、师生互动、生生互动等方面探讨了基础薄弱学校提高课堂教学实效性的途径,分析了在新课程背景下关注学生的教学实践策略,并针对如何合理、有效地关注学生提出了建议。
初中英语、听说课、关注学生、实效性
G640(高等教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
45-48
点击收藏,不怕下次找不到~
初中英语、听说课、关注学生、实效性
G640(高等教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
45-48
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn