如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

摘要：

本文通过分析目前初中英语阅读教学中对词汇的不同处理方式,提出了在阅读前、阅读中与阅读后进行词汇教学的建议,旨在帮助教师在平时的教学中正确处理阅读教学与词汇教学的关系.

关键词：阅读教学、词汇、阅读前、阅读中、阅读后

所属期刊栏目：32

分类号：S816.3;G633.41;H319.3

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34