提高导入环节设计实效性的几点思考
本文从深化对导入环节教学功能的认识、明晰选择导入内容与形式的依据以及提高教师导入设计微技能的层面,探讨了提高课堂导入环节设计实效性的途径.
导入、功能、依据、微技能
32
G642.0;G40-058;R943
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
15-19
点击收藏,不怕下次找不到~
导入、功能、依据、微技能
32
G642.0;G40-058;R943
2011-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
15-19
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn