激活课堂应把握的几个"度"
本文从英语课堂教学的参与度、适合度和拓展度三个方面探讨了激活课堂、提高教学效率的有效途径.
参与度、适合度、拓展度
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G633.41;O4;H319.3
2011-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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参与度、适合度、拓展度
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G633.41;O4;H319.3
2011-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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