在写作教学中训练语篇衔接与语义连贯意识

摘要：

本文简要分析了当前高中生在英语写作中存在的语篇衔接和语义连贯的问题,运用系统功能语言学中有关语篇衔接和语义连贯的理论指出了解决问题的途径,并结合教学实践对如何在写作教学中训练学生的语篇衔接和语义连贯意识进行了探讨.

关键词：语篇、衔接、语义连贯、写作教学

所属期刊栏目：30

分类号：H030;H315.9;G633.41

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7