建构主义理论指导下的综合技能教学探索
本文阐述了建构主义的学习观和教学观,并用具体的课例展现了建构主义理论对教学SEFC教材中综合技能(Integrating Skills)部分的启示.
建构主义理论、综合技能教学、Integrating Skills
30
G642;G424;H319
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
13-20
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建构主义理论、综合技能教学、Integrating Skills
30
G642;G424;H319
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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