教材设计与学生语言意识的培养——挪威中学英语教材设计有感

摘要：

本文在阐述语言意识内涵的基础上,以挪威中学英语教材设计为分析对象,探讨了如何通过视觉信息的设计、语言任务的设计和语料的选择,培养学生的英语语言意识,并讨论了此教材设计理念应用于我国中学英语教材设计中的可行性.

关键词：中学英语教材、语言意识、教材设计

所属期刊栏目：29

分类号：H319;G710;J601

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5