课堂提问的误区种种
本文从教师提问的艺术这一角度出发,分析并反思了英语课堂教学中教师提问存在的各种误区,提出了教师要重视设问策略的观点.
英语教学、课堂提问、误区
29
G633.41;G424.21;H319.3
2010-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
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英语教学、课堂提问、误区
29
G633.41;G424.21;H319.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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