浅谈高中英语教师的课堂应变能力
课堂教学是多向交往和各因素交互活动的动态过程,具有不可预测性和不确定性.本文结合高中英语课堂教学的实际,探讨课堂应变能力的内涵以及教师怎样提高应变能力,从而改善课堂气氛,锤炼教学艺术,使教学收到良好的效果.
高中英语课堂、教师、应变能力
G633.41;G451.2;H319.3
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
17-20
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高中英语课堂、教师、应变能力
G633.41;G451.2;H319.3
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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