多多未必益善——谈小学英语教学中教具运用的原则

摘要：

本文分析了小学英语教学中教具运用过多、过滥的现象及其产生的原因,提出了教具运用应遵循科学性、趣味性和实用性等原则,以促进小学英语教学的健康发展.

关键词：小学英语教学、教具运用

所属期刊栏目：27

分类号：G640;F224.33;G4

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17