英语教师对任务型教学的准备

摘要：

本文从语言教学课程设计的角度讨论任务型教学模式的特点及教师在任务型教学中的作用,提出教师必须具备设计任务、操作任务以及进行反思性行动研究的能力,并通过调查海口市部分中学英语教师接受任务型教学培训前、后对实施任务型教学的准备情况,讨论教师教育者应如何帮助英语教师做好接受任务型教学模式的心理和能力准备.

关键词：任务型教学、任务设计、任务操作、行动研究

所属期刊栏目：27

分类号：G633.41;G451.2;G712

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6