图式理论在英语阅读理解中的运用
培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务.运用图式理论,不断丰富学生头脑中原有的图式,并指导学生激活图式、建立图式和运用图式,对提高学生的阅读理解能力大有裨益.
图式理论、英语阅读理解能力、高中英语教学
25
G633.41;H319.3;G434
2010-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
15-18
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图式理论、英语阅读理解能力、高中英语教学
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G633.41;H319.3;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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