对中小学外语学习评价的初步研究
@@ 在中小学外语教学过程中,对学生学习评价的研究和实践虽然取得了一定的成果,但仍有不少教师对学习评价的意义认识不足,甚至误认为考试就是评价的全部.这种评价观念不利于学生的全面发展.因此,我们有必要重新审视评价的指导思想,并对现行的学习评价体系进行有效的改革.
学习评价、中小学、小学外语、外语学习
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G623.3;G434;H319.3
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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