英语课堂教学中东西方文化差异与跨文化非语言交际
长期以来,中小学英语教学比较强调对学生语言交际能力的培养,而忽视非语言交际能力的培养.笔者认为,中小学英语教师应该运用跨文化非语言交际手段来组织教学,有意识地向学生灌输目的语国家的文化,让他们通过课堂实践习得跨文化非语言交际的能力.
课堂教学、文化差异、跨文化非语言交际
24
G633.41;C93-03;B81
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
12-16
点击收藏,不怕下次找不到~
课堂教学、文化差异、跨文化非语言交际
24
G633.41;C93-03;B81
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
12-16
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn