互联网对儿童阅读发展的现实意义

摘要：

互联网的海量信息充盈了儿童阅读发展的知识储备;互联网的新型阅读方式,为儿童阅读发展拓展了更为广阔的空间;互联网多元文化共存、资源共享的网络文化环境,是儿童阅读发展的重要环境因素;互联网的负面问题,导出互联网时代儿童阅读发展的新思路.

关键词：互联网、网络阅读、儿童阅读、资源共享、网络素质教育

分类号：G258.7(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7