数字图书馆与教师的专业成长
文章从建立学习型教研组、拓展图书资源、申报课题、上示范课、开设师生互动窗口等方面说明现代教学对数字图书馆的需求,并阐述了现代技术在上述诸方面所起到的积极作用,进而说明掌握数字图书馆技能与教师专业水平的提高是密切相关的.
数字图书馆、教师专业水平
G25(图书馆学、图书馆事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
48-49
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数字图书馆、教师专业水平
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2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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