中学图书馆应为研究性学习提供平台

摘要：

学校图书馆是学校的”第二课堂”,是学生课堂学习的扩展和延伸.图书馆应对学生进行信息意识与信息能力的培养,使学生获取开启智慧之门的钥匙.新课程的全面实施,要求图书馆积极为中学生研究性学习搭桥、铺路,提供优良的支撑性平台.

关键词：中学图书馆、研究性学习

分类号：G25;G63(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38