图书馆应充分发挥为中小学生导读的作用
针对中小学生在阅读过程中存在的几种异常心理,该文论述了图书馆应对中小学生的课外阅读给予一定的指导,使中小学生掌握科学的阅读方法,选择适合自己的书籍,真正做到开卷有益,更好地发挥图书馆的教育职能.
图书馆、中小学生导读工作
G25(图书馆学、图书馆事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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图书馆、中小学生导读工作
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2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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