中学图书馆在素质教育中的角色定位
@@ 教育部在2003年颁布的《中学图书馆(室)规程(试行)》中明确指出:”图书馆(室)是学校获取信息、存贮信息、传播信息的文献中心,是对学生进行素质教育的重要课堂,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”
中学图书馆、进行素质教育、获取信息、教育科学研究、学校教育、文献中心、传播信息、教育部、学生、课堂、教学、机构、规程、服务、存贮、颁布
G25;G63(图书馆学、图书馆事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26