谈信息素养对研究性学习的影响

摘要：

@@ 1 信息素养在研究性学习中的作用111.1 全面系统地掌握所要研究问题的概况,帮助教师学生选定研究课题和确定研究方向.因为研究性学习是一种实践性的教育教学活动,它强调知识的联系和应用,文献资料提供研究选题的依据,如果不具备信息素养,将无法对课题进行分析研究,原因在于科学研究工作,首先必须继承前人成果,而研究者对所研究课题领域有关文献资料的掌握,在很大程度上直接影响研究工作的质量和水平.

机标关键词：信息素养、究性学习、研究课题、文献资料、教育教学活动、质量和水平、研究方向、前人成果、科学研究、教师学生、知识、应用、选题、系统、实践、概况

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26