”小环境”影响”大环境”——试论中小学图书馆的地位和作用

摘要：

@@ 2003年5月1日国家教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》规定,”图书馆是中小学学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构”.1980年联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》也指出,中小学图书馆要”紧密配合学校的教育大纲,促进教育事业的发展和改革”,”配合学校全部课程的设置及实施,选择和编制有关资料,促进课程顺利进展”.这些规定,明确了中小学图书馆的性质、任务及其在教育教学中的作用.

机标关键词：小环境、大环境、中小学图书馆宣言、中小学学校、联合国教科文组织、教育科学研究、书刊资料、学校教育、信息中心、课程、教育事业、教育教学、教育大纲、教育部、选择、修订、设置、机构、国家、规程

分类号：G25;G63(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24